SESIÓN # 7

APLICACIÓN REFLEXIVA

LA EVALUACIÓN.

Para esta sesión, veo mas despejada la importancia de la evaluación como proceso indicativo de la regulación y constatación del aprendizaje, desde mi posición como moderadora e incitadora del mismo en los estudiantes y de estos, como autoreguladores, interactuando y construyendo conocimiento colaborativamente al evidenciar sus comprensiones e incomprensiones.

Me corresponde reconocer los preconceptos o conocimientos previos de los estudiantes para orientar la moderación y contenidos,con actividades de aprendizaje que apunten a sus estructuras de pensamiento, pues son estas las que hay que reforzar y capacitar en los estudiantes, lo que se debe reflejar en su propio lenguaje, como cambio cognitivo.

Llevar a los estudiantes a que lideren la e-participación de tal manera que los pares escriban y comenten sobre una temática, formulando preguntas que encadenen y construyan conocimiento, es un logro que debo perseguir sin descanso y superando escaseces y limitaciones en los insumos mínimos de una sala de informática, con un verdadero y eficaz apoyo de la dirección administrativa de la Institución.

La plataforma WIKI que el director de la materia DOCTIC9 ha venido empleando durante el desarrollo de las sesiones, se ha convertido en el ejemplo más efectivo para mi aprendizaje, específicamente en lo que tiene que ver con la propuesta de intervención, la que se convierte en un aporte concreto en mi capacitación personal, suficiente para materializarla, con mis estudiantes en la Institución Educativa. Tengo claros los conceptos de participación, evaluación y moderación, como la triada que soporta la propuesta de intervención.

Evidencia el análisis de la rubrica de evaluación.